“新高考”制度打破了一考定终身的传统模式，学生的高考成绩由“两依据”(统考和高中学业水平考试)和“一参考”(综合素质评价)两部分组成。从“新高考”改革方式来看，高校录取也将转为更关注学生综合素质或某个突出领域专业素质，目标清晰、职业规划清楚、综合素质强的高中学生将更容易进入理想大学。
据“远见者青少年素质教育公共服务平台”的负责人介绍，论文研学活动严格按照《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》要求，结合实际特点优化为“二制二化”即：
一是导师制。学术导师全程负责指导，包括选题、论文架构、查找参考资料、提炼观点、写作方法等；
二是小班制。控制学习班的规模，使每个学生都能在研学过程中得到足够的指导和辅导，保证教学质量和学习效果；
三是成果化。培训目标是独立完成研究性论文研究和撰写，一是论文查重率严格按照本科学士论文的查重要求执行；二是对学生论文进行评定，确保论文达到在国家级期刊发表水平。
四是国际化。“远见者”研学活动遵循教育思维国际化、教育资源国际化，并将逐步开设外教全英文授课、撰写英文论文的国际班。
据“远见者青少年素质教育公共服务平台”学术负责人吕娜介绍，本次研学活动的主要目标，一是帮助中学生掌握研究方法并独立完成一次专业探究活动；树立攻读知名高校的志向，激发学习兴趣。本期研学活动分为2个课题组，每个课题组由5名学生组成，每个课题组配备了知名大学教授任学术导师。自主研学过程分为7个阶段：大量阅读参考文献，确定研究主题以及关键词，自主检索参考文献，总结参考文献的四要素，确定研究题目，拟定论文大纲，进行论文撰写。在过程中的关键环节均由论文导师进行批改，日常由课题组助教进行辅导。二是掌握相应表达和答辩技巧，围绕研究内容建立答辩自信心。论文撰写完成后进行论文查重，查重率低于20%后，将由助教讲解答辩方法和要点，邀请5位专家组成“课题答辩专家组”，学生一一进行答辩并回答专家问题。同时，还为每个学生了开通“参考文献资料库”，真正从学生、学术角度去安排相应资源。
相关负责人还介绍说，随着新高考改革的逐步实行，势必会引起家长与学生重新审视学习目标以及学业生涯规划，对学生的培养模式将进入一个全新模式。为了给广大高中阶段青少年搭建一个展现创新精神、展示创新成果的舞台，将以“人工智能 未来已来”为主题，开展“远见者杯”全国青少年人工智能应用创新展示活动，相信会有更多、更优秀的青少年脱颖而出。
